1. Общественное И Индивидуальное Сознание Презентация
2. Общественное Сознание И Его Структура Презентация
3. Общественное Сознание И Философия Презентация 10 Класс
4. Структура Общественного Сознания
5. Общественное Сознание И Его Формы Презентация

Презентация к уроку обществознания в 11 классе по теме Общественное и индивидуальное. Описание слайда: Особенности общественного сознания 1. Относительный характер: а) возможно.

., учитель истории и обществознания., учитель истории и обществознания Разделы: Актуальность и обоснование темы: Тема «Общественное сознание и его формы» впервые включена в кодификацию ЕГЭ по обществознанию 2010 г. В 2008 году она была включена в Программу по обществознанию под редакцией Л.Н. Боголюбова 11 класс (базовый и профильный уровень). Данная тема является новой и недостаточно проработанной учителями обществознания. Актуальность данной темы усиливает и то, что с 2009-2010 учебного года включён в учебный план новый курс »Введение в религию» Поэтому разработка методического комплекса уроков по данной теме представляется нам актуальной и своевременной. Данный опыт может быть полезен педагогам-практикам. Цели и задачи урока: Формирование ключевых компетенций:.

обобщения, критического мышления,. сравнения, отбора, аргументации и систематизации фактического материала,. диалога, дискуссии и коммуникации. Ожидаемые результаты: Учащиеся:.

углубят и обобщат знания о формах общественного сознания,. научатся соотносить их с типами обществ,. смогут сравнивать, определять роль форм общественного сознания в обществе,. смогут отстаивать свою точку зрения, находить аргументы,. научатся навыкам работы в группе. Технология проведения урока: Деятельностные технологии, интерактивный диалог, работа в мини-группах, выполнение исследовательских и проблемных заданий Оборудование урока: Маркеры, листы флипчарта, мультимедийный проектор, компьютер.

Ход урока 1-й блок: актуализационно-мотивационный Предполагает:. создание настроя на поиск знаний, на диалог,. поиск самими учащимися смыслов изучаемой темы Вводное слово учителя: Люди, живя в обществе, создают общие для всех правила, нормы поведения, формируют ценности, общие для всех. Так складывается общественное сознание.

Каковы его формы, и проявления, какую роль они играют? Об этом сегодня и пойдёт речь на уроке. Чтобы урок был продуктивным, мы будем работать в группах. Что мы понимаем под сознанием?

Что такое сознание? Мозговой штурм: назовите ваши ассоциации со словом «сознание» Учитель предлагает учащимся назвать свои ассоциации, связанные с понятием «сознание». Все высказывания учащихся озвучиваются и учитель записывает их на листе флипчарте.

Обсуждение, аргументация групп, выработка общего мнения, подведение итогов Могут быть названы следующие ассоциации:. знание о мире.

представление. идеи, образы. духовный образ. мышление. разум.

память. ценности Ученики формулируют понятие «сознание». Учитель предлагает сравнить его с определением из словаря. ( – словарь урока.) Определение записывается в тетрадь. Обобщение учителя: Итак, ребята, мы видим, что сознание не только активно, но и многопланово. Оно охватывает сферы рационального мышления, духовно-образного, чувственного восприятия мира, волевые процессы, память, интуицию, воображение, чувства и эмоции.

Различные уровни и проявления сознания являются предметом изучения таких наук, какфилософия, психология, социология, политология и другие. 2-й блок: проблемно-дискуссионный. Предполагает:.

выполнение групповых поисковых заданий на соотнесение, выявление, обобщение признаков. обмен мнениями, выдвижение аргументов Учитель: Сознание выступает как личное и как общественное явление.

Общественное сознание воплощается в различных формах: в языке, науке, искусстве, идеологии, политике и праве, религии, нравственности и на различных уровнях (от обыденного сознания до теоретического мышления). Оно не сводится к сознанию отдельных личностей, а образует особую духовную систему, которая обладает относительной самостоятельностью и активно влияет на жизнь общества и людей, его составляющих. Каковы же основные формы общественного сознания? Каковы их отличительные признаки? Работа в группах: выполнение задания соотнести формы общественного сознания и их черты.

Группам предлагается обсудить и отметить стрелками свой выбор. Спикеры групп сообщают результаты, объясняют свой выбор Работа в группах: выполнение задания; Защитить и обосновать предложенные символы форм общественного сознания. 1 группа – право, наука, 2 группа – искусство, мораль, 3 группа – идеология, религия. Работа в группах: Как меняется роль различных форм общественного сознания в обществе?

Каков статус и роль форм общественного сознания в современном информационном обществе? Выбрать вариант ответа, используя алгоритм «было - стало» и аргументировать его.Обсуждение в группах, представление мнения групп, дискуссия. Часть рынка Религия. Частное дело Мораль. Справедливость Право.

Права меньшинств Идеология. Воздействие, манипуляция Наука. Относительность истины Было. Стало Обобщение учителя: таким образом появление форм общественного сознания, их место и роль меняется в различных типах общества. Паровозики из чаггинтона торрент.

Так наиболее ранние формы общественного сознания – это искусство и религия. Затем появляются мораль и наука. Анализируя понятие справедливость, общество создало такую форму общественного сознания, как право. Наконец, в обществах современного типа складывается интегрированная форма общественного сознания – идеология. Мы убедились, что формы общественного сознания по разному проявляют себя в различных типах общества.

3-й блок – обобщающий. Предполагает:.

выполнение тестовых, проблемных и обобщающих заданий. Групповая работа: задание Группам предлагается определить символы религий и высказать свою позицию. Религии: буддизм, ислам, синтоизм. Христианство, иудаизм, конфуцианство Групповая работа: оценить выражения по алгоритму «согласен – не согласен» Группы обсуждают и выбирают позицию.

Спикер группы объявляет выбор группы и обосновывает его. Предлагаемые выражения:.

Моральные ценности в наше время устарели. Религия сегодня спасает людей. Человек может прожить и без духовной культуры Обобщение учителя: таким образом, каждая форма общественного сознания ценна и важна для общества. Ведь мы, живём в общении с себе подобными, а значит, имеем общие, постоянные признаки и свойства, сохраняем собственную идентичность. Это и отражается в формах общественного сознания. Подведение итогов урока. Предполагает:.

обмен мнениями об уроке,. оценивание участия каждого в работе группы,. оценка работы групп. Учитель: сегодня на уроке проделана большая работа и мы должны оценить работу групп, каждого в группе. Обобщение учителя: итак, сегодня мы увидели, что общественное сознание – это многоплановая и сложная духовная система общества. Это огромный пласт, характеризующий общество.

На последующих уроках мы продолжим изучение отдельных форм общественного сознания. Спасибо за активную и творческую работу. Домашнее задание: выучить определения форм общественного сознания, придумать свой символ для одной из форм общественного сознания и выразить его графически (компьютерная графика или нарисовать на листе бумаги).

Урок 'Общественное сознание и его формы' 11 класс Актуальность и обоснование темы: Тема «Общественное сознание и его формы» впервые включена в кодификацию ЕГЭ по обществознанию 2010 г. В 2008 году она была включена в Программу по обществознанию под редакцией Л.Н. Боголюбова 11 класс (базовый и профильный уровень).

Данная тема является новой и недостаточно проработанной учителями обществознания. Актуальность данной темы усиливает и то, что с 2009-2010 учебного года включён в учебный план новый курс »Введение в религию» Поэтому разработка методического комплекса уроков по данной теме представляется нам актуальной и своевременной. Данный опыт может быть полезен педагогам-практикам. Цели и задачи урока: Формирование ключевых компетенций:. обобщения, критического мышления,.

сравнения, отбора, аргументации и систематизации фактического материала,. диалога, дискуссии и коммуникации.

Ожидаемые результаты: Учащиеся:. углубят и обобщат знания о формах общественного сознания,. научатся соотносить их с типами обществ,. смогут сравнивать, определять роль форм общественного сознания в обществе,. смогут отстаивать свою точку зрения, находить аргументы,. научатся навыкам работы в группе.

Технология проведения урока: Деятельностные технологии, интерактивный диалог, работа в мини-группах, выполнение исследовательских и проблемных заданий Оборудование урока: Маркеры, листы флипчарта, мультимедийный проектор, компьютер. Ход урока 1-й блок: актуализационно-мотивационный Предполагает:.

создание настроя на поиск знаний, на диалог,. поиск самими учащимися смыслов изучаемой темы Вводное слово учителя: Люди, живя в обществе, создают общие для всех правила, нормы поведения, формируют ценности, общие для всех. Так складывается общественное сознание. Каковы его формы, и проявления, какую роль они играют? Об этом сегодня и пойдёт речь на уроке. Чтобы урок был продуктивным, мы будем работать в группах.

Что мы понимаем под сознанием? Что такое сознание? Мозговой штурм: назовите ваши ассоциации со словом «сознание» Учитель предлагает учащимся назвать свои ассоциации, связанные с понятием «сознание».

Все высказывания учащихся озвучиваются и учитель записывает их на листе флипчарте. Обсуждение, аргументация групп, выработка общего мнения, подведение итогов Могут быть названы следующие ассоциации:. знание о мире. представление. идеи, образы.

духовный образ. мышление. разум. память. ценности Ученики формулируют понятие «сознание». Учитель предлагает сравнить его с определением из словаря. ( – словарь урока.) Определение записывается в тетрадь.

Обобщение учителя: Итак, ребята, мы видим, что сознание не только активно, но и многопланово. Оно охватывает сферы рационального мышления, духовно-образного, чувственного восприятия мира, волевые процессы, память, интуицию, воображение, чувства и эмоции. Различные уровни и проявления сознания являются предметом изучения таких наук, какфилософия, психология, социология, политология и другие. 2-й блок: проблемно-дискуссионный.

Предполагает:. Ирина пырма книги. выполнение групповых поисковых заданий на соотнесение, выявление, обобщение признаков. обмен мнениями, выдвижение аргументов Учитель: Сознание выступает как личное и как общественное явление. Общественное сознание воплощается в различных формах: в языке, науке, искусстве, идеологии, политике и праве, религии, нравственности и на различных уровнях (от обыденного сознания до теоретического мышления).

Оно не сводится к сознанию отдельных личностей, а образует особую духовную систему, которая обладает относительной самостоятельностью и активно влияет на жизнь общества и людей, его составляющих. Каковы же основные формы общественного сознания?

Каковы их отличительные признаки? Работа в группах: выполнение задания соотнести формы общественного сознания и их черты. Группам предлагается обсудить и отметить стрелками свой выбор. Спикеры групп сообщают результаты, объясняют свой выбор Работа в группах: выполнение задания; Защитить и обосновать предложенные символы форм общественного сознания.

1 группа – право, наука, 2 группа – искусство, мораль, 3 группа – идеология, религия. Работа в группах: Как меняется роль различных форм общественного сознания в обществе? Каков статус и роль форм общественного сознания в современном информационном обществе? Выбрать вариант ответа, используя алгоритм «было - стало» и аргументировать его.Обсуждение в группах, представление мнения групп, дискуссия. Часть рынка Религия.

Частное дело Мораль. Справедливость Право. Права меньшинств Идеология. Воздействие, манипуляция Наука. Относительность истины Было.

Общественное И Индивидуальное Сознание Презентация

Стало Обобщение учителя: таким образом появление форм общественного сознания, их место и роль меняется в различных типах общества. Так наиболее ранние формы общественного сознания – это искусство и религия. Затем появляются мораль и наука. Анализируя понятие справедливость, общество создало такую форму общественного сознания, как право. Наконец, в обществах современного типа складывается интегрированная форма общественного сознания – идеология. Мы убедились, что формы общественного сознания по разному проявляют себя в различных типах общества.

3-й блок – обобщающий. Предполагает:. выполнение тестовых, проблемных и обобщающих заданий. Групповая работа: задание Группам предлагается определить символы религий и высказать свою позицию. Религии: буддизм, ислам, синтоизм.

Христианство, иудаизм, конфуцианство Групповая работа: оценить выражения по алгоритму «согласен – не согласен» Группы обсуждают и выбирают позицию. Спикер группы объявляет выбор группы и обосновывает его. Предлагаемые выражения:. Моральные ценности в наше время устарели. Религия сегодня спасает людей. Человек может прожить и без духовной культуры Обобщение учителя: таким образом, каждая форма общественного сознания ценна и важна для общества. Ведь мы, живём в общении с себе подобными, а значит, имеем общие, постоянные признаки и свойства, сохраняем собственную идентичность.

Это и отражается в формах общественного сознания. Подведение итогов урока. Предполагает:.

Общественное Сознание И Его Структура Презентация

обмен мнениями об уроке,. оценивание участия каждого в работе группы,.

оценка работы групп. Учитель: сегодня на уроке проделана большая работа и мы должны оценить работу групп, каждого в группе.

Общественное Сознание И Философия Презентация 10 Класс

Обобщение учителя: итак, сегодня мы увидели, что общественное сознание – это многоплановая и сложная духовная система общества. Это огромный пласт, характеризующий общество. На последующих уроках мы продолжим изучение отдельных форм общественного сознания. Спасибо за активную и творческую работу. Домашнее задание: выучить определения форм общественного сознания, придумать свой символ для одной из форм общественного сознания и выразить его графически (компьютерная графика или нарисовать на листе бумаги). Урок 'Общественное сознание и его формы' 11 класс Актуальность и обоснование темы: Тема «Общественное сознание и его формы» впервые включена в кодификацию ЕГЭ по обществознанию 2010 г.

В 2008 году она была включена в Программу по обществознанию под редакцией Л.Н. Боголюбова 11 класс (базовый и профильный уровень). Данная тема является новой и недостаточно проработанной учителями обществознания. Актуальность данной темы усиливает и то, что с 2009-2010 учебного года включён в учебный план новый курс »Введение в религию» Поэтому разработка методического комплекса уроков по данной теме представляется нам актуальной и своевременной.

Данный опыт может быть полезен педагогам-практикам. Цели и задачи урока: Формирование ключевых компетенций:. обобщения, критического мышления,. сравнения, отбора, аргументации и систематизации фактического материала,. диалога, дискуссии и коммуникации. Ожидаемые результаты: Учащиеся:. углубят и обобщат знания о формах общественного сознания,.

научатся соотносить их с типами обществ,. смогут сравнивать, определять роль форм общественного сознания в обществе,. смогут отстаивать свою точку зрения, находить аргументы,. научатся навыкам работы в группе.

Технология проведения урока: Деятельностные технологии, интерактивный диалог, работа в мини-группах, выполнение исследовательских и проблемных заданий Оборудование урока: Маркеры, листы флипчарта, мультимедийный проектор, компьютер. Ход урока 1-й блок: актуализационно-мотивационный Предполагает:. создание настроя на поиск знаний, на диалог,. поиск самими учащимися смыслов изучаемой темы Вводное слово учителя: Люди, живя в обществе, создают общие для всех правила, нормы поведения, формируют ценности, общие для всех. Так складывается общественное сознание.

Каковы его формы, и проявления, какую роль они играют? Об этом сегодня и пойдёт речь на уроке.

Чтобы урок был продуктивным, мы будем работать в группах. Что мы понимаем под сознанием? Что такое сознание? Мозговой штурм: назовите ваши ассоциации со словом «сознание» Учитель предлагает учащимся назвать свои ассоциации, связанные с понятием «сознание». Все высказывания учащихся озвучиваются и учитель записывает их на листе флипчарте.

Обсуждение, аргументация групп, выработка общего мнения, подведение итогов Могут быть названы следующие ассоциации:. знание о мире. представление. идеи, образы.

духовный образ. мышление. разум. память. ценности Ученики формулируют понятие «сознание».

Структура Общественного Сознания

Учитель предлагает сравнить его с определением из словаря. ( Приложение – словарь урока.) Определение записывается в тетрадь. Обобщение учителя: Итак, ребята, мы видим, что сознание не только активно, но и многопланово.

Оно охватывает сферы рационального мышления, духовно-образного, чувственного восприятия мира, волевые процессы, память, интуицию, воображение, чувства и эмоции. Различные уровни и проявления сознания являются предметом изучения таких наук, какфилософия, психология, социология, политология и другие. 2-й блок: проблемно-дискуссионный.

Предполагает:. выполнение групповых поисковых заданий на соотнесение, выявление, обобщение признаков. обмен мнениями, выдвижение аргументов Учитель: Сознание выступает как личное и как общественное явление. Общественное сознание воплощается в различных формах: в языке, науке, искусстве, идеологии, политике и праве, религии, нравственности и на различных уровнях (от обыденного сознания до теоретического мышления). Оно не сводится к сознанию отдельных личностей, а образует особую духовную систему, которая обладает относительной самостоятельностью и активно влияет на жизнь общества и людей, его составляющих. Каковы же основные формы общественного сознания? Каковы их отличительные признаки?

Работа в группах: выполнение задания соотнести формы общественного сознания и их черты. Группам предлагается обсудить и отметить стрелками свой выбор. Спикеры групп сообщают результаты, объясняют свой выбор Работа в группах: выполнение задания; Защитить и обосновать предложенные символы форм общественного сознания. 1 группа – право, наука, 2 группа – искусство, мораль, 3 группа – идеология, религия. Работа в группах: Как меняется роль различных форм общественного сознания в обществе?

Каков статус и роль форм общественного сознания в современном информационном обществе? Выбрать вариант ответа, используя алгоритм «было - стало» и аргументировать его.Обсуждение в группах, представление мнения групп, дискуссия. Часть рынка Религия. Частное дело Мораль.

Общественное Сознание И Его Формы Презентация

Справедливость Право. Права меньшинств Идеология. Воздействие, манипуляция Наука. Относительность истины Было. Стало Обобщение учителя: таким образом появление форм общественного сознания, их место и роль меняется в различных типах общества. Так наиболее ранние формы общественного сознания – это искусство и религия. Затем появляются мораль и наука.

Анализируя понятие справедливость, общество создало такую форму общественного сознания, как право. Наконец, в обществах современного типа складывается интегрированная форма общественного сознания – идеология. Мы убедились, что формы общественного сознания по разному проявляют себя в различных типах общества. 3-й блок – обобщающий.

Предполагает:. выполнение тестовых, проблемных и обобщающих заданий. Групповая работа: задание Группам предлагается определить символы религий и высказать свою позицию. Религии: буддизм, ислам, синтоизм. Христианство, иудаизм, конфуцианство Групповая работа: оценить выражения по алгоритму «согласен – не согласен» Группы обсуждают и выбирают позицию.

Спикер группы объявляет выбор группы и обосновывает его. Предлагаемые выражения:.

Моральные ценности в наше время устарели. Религия сегодня спасает людей. Человек может прожить и без духовной культуры Обобщение учителя: таким образом, каждая форма общественного сознания ценна и важна для общества. Ведь мы, живём в общении с себе подобными, а значит, имеем общие, постоянные признаки и свойства, сохраняем собственную идентичность. Это и отражается в формах общественного сознания. Подведение итогов урока. Предполагает:.

обмен мнениями об уроке,. оценивание участия каждого в работе группы,. оценка работы групп. Учитель: сегодня на уроке проделана большая работа и мы должны оценить работу групп, каждого в группе.

Обобщение учителя: итак, сегодня мы увидели, что общественное сознание – это многоплановая и сложная духовная система общества. Это огромный пласт, характеризующий общество. На последующих уроках мы продолжим изучение отдельных форм общественного сознания. Спасибо за активную и творческую работу. Домашнее задание: выучить определения форм общественного сознания, придумать свой символ для одной из форм общественного сознания и выразить его графически (компьютерная графика или нарисовать на листе бумаги).